لا شك بأن المرحلة الرابعة تعتبر من أهم المراحل في حياة الطالب الجامعي. وأن اهم ما يميز المرحلة الاخيرة عن باقي المراحل هو تكليف القسم للطلبة بمشاريع التخرج, وبرأيي فأن مشاريع التخرج هي الفرصه الحقيقه ليطور الطالب من نفسه اعتماداً على نفسه وعلى الانترنت. خاصة أن المشاريع الابداعية او الابتكاريه تجذب الكثير من الفائدة للشخص القائم عليها  . وأذكر أنني عندما انتهيت من مشروع تخرجي الذي كان عباره عن ( موقع تفاعلي خاص للقسم مطور بأستخدام الورد بريس فيه الكثير من المميزات ) راسلني بعد الكشف النهائي عن الجانب العملي من مشروعي الكثير من الاشخاص الذين يرغبون بالحصول على  موقع لمؤسساتهم ولأنفسهم مقابل اجور مادية. فما حال المشاريع الاخرى ؟. من خلال هذا الموضوع سأعطيكم مجموعه مجمعه من الافكار و المشاريع الجاهزه مع روابط تحميلها . ولكن أن اردتم نصيحتي الشخصية فـ أنا افضل أن تأخذوا الشفرات المصدرية للبرامج الجاهزه لأجل فهمها  لعلها تنفعكم في احد اجزاء مشاريعكم . لذا فمن يبحث عن الابداع عليه أن لا يعتمد بشكل كامل على المشاريع الجاهزه  ادناه أما الاخرين فيمكنهم ذلك 😊 . 






اولاً :Standard School Management System

أفضل 10 مواقع مجانية لإرسال بريد إلكتروني مجهول المصدر بتشفير قوي

لا اعرف ما الذي يريد الوصل اليه مؤسس الفيس بوك مارك زوكربيرج , فبعد اطلاق خدمة " الفيس بوك المجاني " والتي زادت من ارباح شركتهِ وأقصت وتسببت بالكثير من الخسائر للشركات الاخرى . يعود الفيس بوك من جديد بتقنية جديدة وبسيطة وسهله . حيث تقوم هذهِ التقنية بتحليل كل صورة نقوم بنشرها على الفيس بوك وتؤرشفها ضمن قاعدة بيانات خاصة ,مرتبطة بأسم المستخدم الذي قام بنشرها . وهذهِ الميزة تساعد الفيس بوك او كما يصح التعبير تساعد - عقل الفيس بوك الاصطناعي - في فهم عقل هذا المستخدم ومعرفة الاشياء التي يحبها مثل ( الملابس المفضله , الاماكن المفضله , الاطعمه المفضله ) وحتى الوضعيات التي يلتقط بها الصور تخضع لتحليل نفسي -ذاتي- مما يساعد الفيس بوك في ترويج اعلاناته بشكل يتناسب طردياً مع ميول المستخدمين . كما نلاحظ في الصورة أدناه - لأحد الاصدقاء -


قبل أن تظهر الصورة - في حالة كان الانترنت بطيء - يخبرك الفيس بوك ما هي محتويات هذهِ الصورة
image my contain : 1 person ,standing ,shoes,stripes

وهذهِ يعني أن هذهِ الصورة تحتوي على : شخص واحد , يستند على شيء ما . ويرتدي الحذاء . ويرتدي الحزام .


ولو اظهرنا الصورة بشكلها الاصلي سنجد أن تحليل الفيس بوك لها شبه دقيق




 وأن هذه التحليل الدقيق للصورة سيساعد الفيس بوك في ترويج اعلانات الملابس -للاحذية والاحزمه بشكل خاص - لحساب - أحمد كريم - وبالتالي ستساعد هذهِ التقنية المستخدم للحصول على الاشياء التي يهتم بها , ويساعد المعلن في الحصول على الزبائن . وبالتالي تزداد ارباح الفيس بوك .

لطالما كنأ نؤمن أن من الممكن أن نحصل على المال من دون أن نصبح اشراراً

- لاري بيج , مؤسس شركة كوكل

 ومن الجدير بالذكر معززأ قولي بأقتباس لاري بيج . أن شركة الفيس بوك تربح اموالها بطريقة تساعد بها المستخدمين والتجار بشكل متساوي . من دون أن تظلم او تنفع شخص على حساب شخص أخر .








 وهذهِ التقنية تساعد أيضاً فئة الاشخاص الذين" لا يبصرون" وهي محاولة جدية من الفيس بوك لتطوير الفيس بوك ليناسب حتى الاشخاص الذين لا يمكنهم الرؤية . حيث هنالك ناطق ألي يقول للمستخدم " الاعمى "  ما هي محتويات الصور التي يمر عليها بالفيس بوك ويذكر له أسم الناشر والتاريخ ومالذي قام بكتابته فوق الصورة .


ببساطة تعتبر هذهِ التقنية  احد الادوات المهمه للمكفوفين الذين يستخدمون الفيس بوك  

 كما موضح بالفديو أدناه




- بأمكانك زيارة "موقع الفيس بوك للمساعدة "لمعرفة كيفية عمل هذهِ التقنية لزيارة موقع الفيس بوك للمساعدة : اضغط هـنا


لمن يحب كتابة بحث عن هذا الموضوع بشكل مفصل بأمكانه الاستفادة من البحوث المنشور على جريدة الفيس بوك المتعلقه بهذا الموضوع بأمكانكم تحميل الجريدة 
من هنــا

ديار الزهيري -
كيف يمكن للمكفوفين معرفه محتوى الصور في الفيس بوك
 -  Facebook takes a guess at what's in pictures to help visually impaired

 سنتحدث في هذهِ المقالة عن ال Rank brain الذي اعلنت عنه شركة جوجل وقامت بتطويره 

لتحسين نتائج البحث ومساعدة الناس والباحثين للحصول على الاجوبة والنتائج الدقيقة عن بحثهم على محرك البحث " Google " . 


- ما هو الـ Rankbrain ؟

رانك برين هو نظام ذكاء إصطناعي أعلن عنه جوجل في 25 أكتوبر من عام 2015، ويشبه هذا النظام الإنسان الآلي تماماً، بحيث يعمل على تقديم نتائج بحث أكثر تعلقاً للمستخدمين وأكثر دقة بطبيعة الحال.
هذا واعتبر جوجل أن رانك برين ثالث أكثر العوامل المؤثرة في خوارزمية الترتيب، بعد كل من المحتوى والروابط، ولكن كيف يعمل هذا النظام الذكي وكيف يمكن فهمه؟
حسناً، دعنا نقوم بهذه التجربة معاً، اذهب إلى محرك البحث جوجل وقم بكتابة هذا السؤال “من هو مؤسس الفيس بوك”، ستجد أن أول نتيجة بحث كانت كما يلي:

ماذا تلاحظ؟ أنا ألاحظ أن جوجل قد قدم النتيجة الأولى وتتضمن إسم مؤسس الفيس بوك مارك زوكربيرغ رغم أننا لم نضع إسمه في عملية البحث، ولكن جوجل قد أجاب السؤال بدلاً من إظهار مواقع أخرى تضع السؤال في العنوان، وبهذا فإنك قد وصلت لمبتغاك خلال ثانية واحدة بعد كتابة الإستفسار في محرك البحث، وهذا ما يعنيه الذكاء الإصطناعي تماماً.
بحيث فهم محرك بحث جوجل مبتغاك من السؤال ووضع أمامك الإجابة فوراً، فهو بهذا قد فهم طريقة تفكيرك، وسيكون في كل مرة قادراً على فهم أسئلتك أكثر من المرة السابقة التي كنت قد وضعت خلالها جملة أو كلمة مفتاحية معينة.
في السابق كان جوجل يُبرز لك في البحث أكثر العناوين المتعلقة بسؤالك، فمثلاً بدلاً من إظهار إسم مارك زوكربيرغ كمؤسس للفيس بوك، فقد كان يضع في المركز الأول من نتيجة البحث عنوان يحمل ذات السؤال الذي طرحته أو عناوين بكلمات مرتبطة بكلمات البحث التي أدخلتها، وبرأيك كم سيؤثر هذا على الترتيب العام في النتائج؟ فكّر جيداً ستجد أن الإجابة.. كثيراً! نعم سيؤثر كثيراً على الترتيب العام، فهنالك تلك المواقع التي تستهدف وضع السؤال في العنوان، مع مرور الوقت ستفقد أهميتها لأن جوجل سيبحث عن مواقع تضع الأجوبة في عناوينها، ولو لم تكن تستهدف أن تضع إجابة في العنوان، إلا أن جوجل سيبحث عن المواقع التي تحتوي في العنوان على إسم مؤسس الفيس بوك، وأركز هنا على أن هذا الأمر نسبي، فقد برز في هذا السؤال إجابة ثابتة، لأنه الإجابة هنا ليست نسبية، بل شيء مطلق، فمن هو مؤسس الفيس بوك؟ حتماً إنه مارك زوكربيرغ، وبالتالي هذا أحد أوجه رانك برين العديدة والتي لن يمكن حصرها في هذا المقال.

- كيف يعمل النظام؟

مصادر لتعلم لغات البرمجة مواقع وكتب تصنف الافضل فيها 

مساء الخير اشلون المبرمجين والمبرمجات اكيد والكل تعرف بانه وياه تطور المعلومات والسوفتوير وعدة اشياء برمجية بحياة المبرمج وخاصة جماعة علوم حاسبات شبكات اي تي اكو طبعا خلال بحثكم تلكون الف لا ومليون مصدر تتضمن مواقع لتعلم لغات البرمجة ومواقع لكتب تنزلها حتى تتعلمها وطبعا اليوتوب بتعلم كافة لغات البرمجة موضوع اليوم ننطيكم مواقع وكتب لتعلم لغات البرمجة وطبعا حسب التصنيف والتقييم كاافضل المواقع وافضل الكتب الي ينصح بيها تعلمها ومانطول عليكم هم هاي المجموعة :

1 - مواقع تعلم لغات البرمجة عبر النت : 

كيف تجد ما تبحث عنه في جوجل بدون إضاعه الوقت

موقع يحدد لك ماهي خصائص الويب التي تستطيع استخدامها وتدعمها جميع المتصفحات 

محركات بحث متخصصة 

ارجو منكم انه تستفادون من هاي المحركات البحث واكيد راح تفيدكم باي شي تحتاجون منه 

جميع طلاب الاختصاصات العلمية والهندسية يحتاجون لمعرفة معاني وتعاريف المصطلحات المعقده او المجهوله الموجوده في مناهجهم او التي يحبون اضافتها في بحوثهم ومشاريعهم وبالنسبة لي ارى ان موقع Computer hope من افضل المواقع العالميه في هذا المجال .. لانك  بمجرد البحث عن المصطلح العلمي او الكلمة التي ترغب في معرفتها في الموقع , ستحصل على الاجابات الدقيقة التي تحتاجها مع الامثله والفوائد والاستخدامات والكثير من الاشياء التي تتعلق بما تبحت عنه , ولا احب ان اطيل  عليكم سأترككم مع رابط الموقع وان شاء الله يفيدكم 

رابط الموقع : اكبر قاموس للمصطلحات العلمية في اختصاص الحاسبات

على إفتراض أنك باحث أو مهتم بالبحث العلمي، لابد أنك وصلت لمرحلة من النضوج تُدرك فيها جيدًا بأن المشاكل جزء من حياتنا ولها دور كبير في صقل شخصياتنا واكسابنا التجارب المتنوعة.
مع ذلك، يحدث كثيرًا أن ننسى ذلك، وفي مرحلة الدكتوراة (والماجستير أيضًا)، قد يتسبب وجود واستمرار المشاكل دون إيجاد حل لها إلى ضغط نفسي كبير على الباحث. والأسوأ من سوء الحالة النفسية هو اعتقاد الباحث بأنه الوحيد الذي يواجه مثل هذه الصعوبات، وبأنه ليس بكفء ولذلك تظهر له هذه المشاكل من كل مكان في حين أنه يعتقد بأن زملاؤه الآخرين من الباحثين يعيشون في رغد وسعادة.
في هذه المقالة، أناقش بعض المشاكل التي  غالبًا مايواجهها الباحثين (دكتوراة، ماجستير، الخ…). أتطرّق وأناقش هذه المشاكل لسببين أساسيين:

• للتوضيح للباحثين والطلاب بأن هذه المشاكل موجودة ومنتشرة بكثرة. واجهت بعضها شخصيًا وواجهها ويواجهها الكثيرون.
• أنت ليس فيك أي خلل أو نقص! فلا تنتقص من نفسك أو تثبط من عزيمتك من دون أن تدري لأن هذا لن يؤدي لحل المشكلة بل قد يؤدي لتفاقمها والتأثير على نفسيتك بشكل سلبي.

بداية، وقبل مناقشة المشاكل دعني أقول بأنه من الضروري أن تكون إيجابيًا وأن تحكّم عقلك في ما قد تواجهه من عقبات لتتمكن من اتخاذ القرار المناسب. من المهم أن يكون هدفك دومًا حلّ المشكلة التي تواجهها في أقرب فرصة، لتقليل أثرها السلبي على حياتك أو رحلتك العلمية، ويكون ذلك بالتحدث إلى زملائك، مشرفك الأكاديمي، أو أي جهة توفر الدعم والمساندة في الجامعة.

دعنا نناقش الآن بعض هذه المشاكل الأكثر انتشارًا من وجهة نظري الشخصية وأيضًا بناءً على خبرات عدد من المشرفين الأكاديميين ممن أعرفهم شخصيًا أو غيرهم.

1) مشاكل المشرف الأكاديمي (أو المشرفين)

دائمًا ماأقول بأنه ليس هناك أي عذر لعدم اختيار المشرف الأكاديمي المناسب أو على الأقل إعطاء هذا القرار الكثير من الوقت وعمل البحث اللازم للتحقق من جودته وأسلوبه وغيرها…
الخطوة الأولى لتجنب المشاكل مع المشرف الأكاديمي هي اختيار مشرف أكاديمي مناسب من الأساس! المشرف الأكاديمي المميّز والذي لديه خبرة كافية لن يسمح لاختلاف وجهات النظر بأن تتحول لمشاكل تحول دون تقدّم المشروع. بالإضافة لذلك، سيكون متوفرًا لدعمك ومساندتك في كل وقت، وغالبًا ماستجده يوجهّك ويحاول حل المشكلات معك.

هناك عدة مشاكل قد تظهر نتيجة لعدم اختيار المشرف الأكاديمي المناسب أو بسبب افتقار أحد الطرفين لبعض الأساسيات/التصرفات/الأخلاقيات اللازمة لنمو واستمرار العلاقة بشكل إيجابي. من هذه المشاكل:

١.١ سوء التواصل

سوء التواصل بين الطرفين أحد أهم الأسباب الرئيسية للكثير من المشاكل التي قد تحدث بين الباحث والمشرف الأكاديمي.
الاتفاق على الأشياء المتوقعة من الطرفين مبكرًا وآلية الإشراف وطريقة العمل التي يفضلها الطرفين جميعها أشياء أساسية تؤسس لعلاقة سليمة بين الباحث والمشرف الأكاديمي. ناقشت هذه العناصر وأهميتها في كورس اختيار المشرف الأكاديمي والتعامل معه.
سواءً كان هنالك اتفاق مُسبق من عدمه حول توقعات الطرفين من الطرف الآخر، قد يحدث وتنشأ بعض الاختلافات بسبب سوء التواصل أو عدم فهم أحد الطرفين لمايقصده الطرف الآخر، خصوصًا إذا ماكان الباحث يتحدث بلغة غير لغته الأم.
في جميع الأحوال، حاول دومًا التواصل مع مشرفك الأكاديمي وأبلغه إذا ماكنت تواجه أي صعوبات في الفهم أو مشاكل ما قد تحتاج لمساعدته فيها. لا تترك المجال لسوء الظن واحرص على توضيح وجهات نظرك المختلفة بطريقة علمية منطقية ولا تتهجم عليه أبدًا أو على وجهات نظره بل أبلغه بأنك ستأخذ وجهات النظر الخاصة به وتدرسها وتبحث فيها وتناقشها في ضوء مالديك من مصادر علمية.

١.٢ غياب المشرف الأكاديمي

غالبًا مايكون لدى المشرف الأكاديمي العديد من المسؤوليات كالتدريس، البحث العلمي، الأمور الإدارية التي قد تُسند إليه، وغيرها. هذا قد يبقيه مشغولاً عنك أحيانًا لكن ليس بعذر لتكرر غياباته والتأخر في الرد عليك دومًا لأن ذلك من شأنه أن يعطل تقدمك كباحث خصوصًا إذا كنت في حاجة للتوجيه للاستمرار (كأن يكون هنالك قرر يحدد توجه بحثك العلمي).
إذا وجدت أن مشرفك الأكاديمي مشغول عنك باستمرار، حاول مناقشته في مدى إمكانية عمل اجتماعات عن بعد (سكايب Skype) حتى ولو في الفترة المسائية، وقد يرحّب بذلك. أظهر له أنك في حاجة له ولخبرته للتقدم في بحثك العلمي وأنك ممتن له إذا ما حدد معك موعدًا شهريًا أو كل أسبوعين مثلاً للنقاش والتحاور معك.
مالاحظته في كثير من الأحيان أن المشرف الأكاديمي قد لا يكون ملمًا وواعيًا بتقصيره مع الباحث، وإذا ماحدث ووضّح له الباحث ذلك بطريقة غير مباشرة وطلب مساعدته، غالبًا مايعتذر المشرف ويحرص على وضع آلية أو الاتفاق مع الباحث على مواعيد للاجتماعات المقبلة.

١.٣ المشرف الأكاديمي…الذي يختفي فجأة!

 

كما هو موضّح في النقطة السابقة أعلاه، من الطبيعي أن ينشغل المشرف الأكاديمي بسبب التزاماته، لكن، من المفترض أن لا يؤثر ذلك على الباحثين أو الطلاب الذين يعملون معه. المشرف الأكاديمي المميّز يُبلغ الطلاب أو الباحثين الذين يشرف عليهم في حالة كانت هنالك فترات لن يكون متوفرًا فيها لسفر، إجازة، عمل، أو غيرها. أحيانًا، قد يبلغهم أيضًا بأنه مستعد للعمل عن بعد والاجتماع معهم أيضًا، وهذا يعطي انطباع بأنه حريص عليهم بلا شك.
في المقابل، تجد في بعض الأحيان مشرفين أكاديميين لا يكترثون بك وبما تقوم به من عمل، وأذكر هنا على عجالة مشرفي الأكاديمي في مرحلة الماجستير والذي وجدته قد اختفى قبل تسليمي للرسالة ولم يكلّف نفسه إبلاغي مبكرًا بذلك لأتمكن من تجهيز مايحتاج لمراجعة قبل ذهابه في إجازه.

١.٤ المشرف الأكاديمي…الذي وجوده كعدمه

 

واستمرارًا للمشرف الأكاديمي الذي يختفي…نجد أيضًا المشرف الأكاديمي الذي ليس من وجوده أي قيمة حقيقية تُذكر، حيث أنه لا يستجيب لاستفسارات الطالب ولا يراجع معه ماأنجز ويوجهه ولا يكلف نفسه تخصيص بعض الوقت للباحث الذي يشرف عليه. وفي الاجتماعات (التي قد تحدث كل ٣ أشهر مثلاً لأنه لا يكترث) قد تجده يرمي بعض التعليقات العامة (والمتكررة) ويظهر للباحث بأن المشرف الأكاديمي لم يكلف نفسه الاطلاع على العمل بعد، أو أنه راجع صفحتين من أصل ٤٠ صفحة ثم قرر بأن ذلك يكفي.

 

١.٥ المشرف الأكاديمي يفرض وجهة نظره بالقوة

من الطبيعي أن تكون حصيلة المشرف الأكاديمي العلمية في مجال البحث أعلى منك خصوصًا إذا كان متخصصًا في نفس الجزئية التي ترغب في البحث فيها. مع ذلك:مشرفك الأكاديمي من مهامه مناقشتك وتحدّي بعض النقاط التي تطرحها أو وجهات النظر التي تتبناها أنت كباحث للتأكد من وجود سبب منطقي أو دليل علمي لتبنيك لوجهة نظر دون أخرى. ليس من مهام المشرف الأكاديمي أبدًا اتخاذ القرارات عنك فيما يتعلق ببحثك العلمي أو فرض وجهات نظره بالقوة، فهو مشروعك (و هي سفينتك).

 

١.٦ المراقب المهووس…

بعض المشرفين الأكاديميين لديهم سلبية مزعجة وهي مراقبتك باستمرار والتواصل معك باستمرار للتأكد من أنك في المكتب وتعمل باستمرار ومثل هذه التصرفات قد تؤثر على انتاجيتك خصوصًا لو كان هنالك اجتماعات متكررة بشكل مبالغ فيه وأنت لم تكن لديك الفرصة بعد للعمل! زيادة الاجتماعات عن حدها والاجتماع لأجل الاجتماع فقط يقلل من الإنتاجية بشكل كبير.
قد يحدث مثل هذا التصرف من المشرف لأحد الأسباب التالية:

• المشرف ليس لديه خبرة كافية بالإشراف، وبالتالي، لديه حرص مبالغ فيه.
• المشرف مهووس بالتحكم ويحب أن يشعر بأنه يتحكم في كل شئ!

مثل هؤلاء قد تكون أنسب طريقة في التعامل معهم هي الاعتذار بدملوماسية منهم في حالة كان هنالك طلب للاجتماعات بشكل متكرر وإبلاغ المشرف الأكاديمي بأنك تفضّل الاجتماع مرة في الأسبوع فقط لتتمكن من تجهيز شئ كافي وفيه القيمة يمكن مناقشته في الاجتماع.
من الطرق الأخرى التي يمكن للباحث اتباعها للابتعاد قليلاً عن المراقب (وليس المشرف الأكاديمي) هو العمل من مكتبة الجامعة مثلاً بحيث يكون الباحث بعيدًا عن أعين “المراقب” بعض الشئ وهذا من شأنه أن يقلل من الضغط النفسي الذي قد يكون لدى الباحث ويعطيه مساحة من الحرية والتحرك.
مرحلة الدكتوراة تحتاج للكثير من التفكير والوحدة وكسر الروتين أحيانًا ولا أسوأ من مراقب أكاديمي مهووس بالتحكم أو ليس لديه الخبرة في الإشراف يعطِّل مثل هذه الأمور المهمة التي يحتاجها الباحث لإطلاق التفكير.

١.٧ المشرف الأكاديمي الذي يكلف الباحث بالمهام الفرعية

بعض الباحثين يعملون مع مشرف أكاديمي قد يكون قائد في فريق بحثي في مجال العمل، وبالتالي، بالإضافة للبحث العلمي الذي يعمل عليه كل باحث/طالب، يلزمهم المشرف الأكاديمي بمهام أخرى إضافية بحيث يساهموا في تحقيق الأهداف العامة للفريق أو الجهة ككل.
من الجميل والمفيد جدًا للباحث أن يعمل من ضمن فريق لأن ذلك يكسبه العديد من المهارات والخبرات وقد يختصر عليه الكثير من الوقت في اكتساب المعرفة/المهارات التي قد تساعده مستقبلاً. مع ذلك، من المهم أن يكون هنالك توازن بحيث يكون هنالك وقت كافي للباحث للعمل والتفرغ لبحثه العلمي الخاص به وأيضًا من الضروري أن يكون المشرف الأكاديمي متوفرًا لتوجيه كل باحث على حدة.
تناقشت مع بعض الباحثين ممّن أنهوا السنة الأولى وقاربوا لمنتصف السنة الثانية وهم لم يناقشوا بعد البحث العلمي الخاص بهم مع المشرف الأكاديمي، ذلك أن المشرف الأكاديمي قد أغرقهم بالمهام والأعمال الإضافية ونسي أن الهدف الأساسي من وجودهم هو العمل على مشروعهم البحثي الخاص بهم.
إذا ما كنت عضوًا من ضمن فريق مثل هذا، من الضروري أن تكون ملمًا وحريصًا على إيجاد تقدّم ملحوظ في بحثك. ويكون ذلك مثلاً بمناقشتك للمشرف الأكاديمي والتوضيح له بأن مشروعك البحثي يسلتزم اهتمامك وأنك في حاجة لتوجيهه لك في بحثك الأساسي، وهو الذي ستنال الدرجة عليه وليس الأبحاث الأخرى التي يعمل عليها الفريق ككل.

١.٨ المشرف الأكاديمي الأول والثاني لديهم وجهات نظر مختلفة

 

يحدث أحيانًا أن يكون لدى الباحث أكثر من مشرف أكاديمي، وقد يكون ذلك للحاجة لخبراء من أكثر من تخصص كون موضوع البحث يدخل في أكثر من مجال أو لأن القسم الذي يعمل فيه الباحث لديه نظام بضرورة وجود مشرفين أكاديميين لكل باحث بحيث يكون أحدهما متوفرًا في حال إنشغال الآخر.
من ناحية الفكرة، وجود مشرفين أكاديميين لدعم الباحث هو شئ جميل خصوصًا إذا كان المشرفين يجيدان الإشراف واتفقا مسبقًا على آلية الإشراف المشترك على الباحث وكيفية إدارة النقاش والاختلافات في وجهات النظر. لكن، مثل هذا الاتفاق لا يحدث دائمًا وقد يجد الباحث نفسه وسط خلافات واختلافات في وجهات النظر بين المشرفين!
في مثل هذه الحالات حاول ألا تختار طرف على الآخر وأن تستمع للطرفين وتتخذ القرار بمنطقية وفق مالديك من معطيات فالقرار في النهاية لك فأنت الباحث الرئيسي! أحيانًا في حال تجاوز الاختلافات الحد المعقول قد تحتاج إلى التواصل مع القسم العلمي وتطلب منهم إيجاد حل، وقد يمكنك حينها اختيار أحد الطرفين والذي تجده الأفضل والأنسب لك.

١.٩ تغيير المشرف الأكاديمي

 

في أسوأ الأحوال، قد تبوء كل محاولاتك للوصول لعلاقة إيجابية جيدة مع المشرف الأكاديمي بالفشل، وقد تصل لقناعة بأن المشرف الأكاديمي لا يقدِّم أي قيمة حقيقية لك في البحث العلمي.
ناقشت هذه الجزئية بشئ من التفصيل في كورس اختيار المشرف الأكاديمي، وبشكل مختصر، لابد أن تتخذ قرارك ولا تماطل في ترك المشكلة كما هي. تغييرك للمشرف الأكاديمي في السنة الأولى أفضل من تغييرك له في السنة الثانية أو الثالثة.
إذا مالمست بأن المشرف الأكاديمي لا يقِّدم أي قيمة وحاولت التواصل والتناقش معه وطلب مساعدته ولم تجد أي نتيجة، لديك خيارين في الغالب:

• اتخاذ القرار بتغيير المشرف الأكاديمي لمشرف آخر.
• الاعتماد على نفسك ومضاعفة جهدك لعدم وجود من يوجّهك في هذه المرحلة. قد يكون هذا القرار أبسط ويمكن اتخاذه في مرحلة الماجستير (لسهولتها نسبياً) عن اتخاذه كباحث في مرحلة الدكتوراة.

في جميع الأحوال، لن يتخذ هذا القرار أحد سواك فلا تتأخر في اتخاذه لكي لا تؤثر على تقدمك.

٢) فقدان الحماسة والروح المعنوية المنخفضة

 

تحتاج للكثير من الحماس والالتزام لتتمكن من تجاوز مرحلة الدكتوراة، لذلك، من الضروري جدًا أن تعمل على موضوع يهمك أو في مجال من مجالات اهتمامك. وكحال الكثير من الأشياء في حياتنا، سيكون هنالك ارتفاع وانخفاض في مستوى الحماسة والاهتمام الذي توليه لمشروعك.
حاول دومًا المحافظة على مستوى مناسب من الحماسة والاهتمام وإذا ماشعرت بالضجر من العمل على بحثك العلمي، قد يساعدك الابتعاد قليلاً والحصول على فترة من الراحة من حين لآخر.
بلاشك، جميع المشاكل المذكورة في هذه المقال ستؤثر أيضًا على مستوي الحماسة والاهتمام ببحثك، لذلك، أنصحك – كما ذكرت مسبقًا – بعدم إهمال أي مشكلة تواجهها والحرص على التعامل معها مباشرة، خصوصًآ أن بعض المشاكل قد تحتاج لوقت لتجاوزها (كالمشكلة التي واجهتها أنا وأناقشها في مشاكل الإجراءات أدناه).

٣) الإحساس بالضياع

 

الإحساس بالتيه والضياع احساس طبيعي جدًا خصوصًا في بدايات رحلتك البحثية. شخصيًا، لم أتجاوز الإحساس بالضياع أثناء تحضيري للدكتوراة إلا بعد قرابة السنتين وذلك بعد اتضاح معالم الطريق وتفاصيله وما أحتاج للقيام به لأتمكن من الوصول إلى نتائج جديدة تثري وتُضيف للمعرفة (Contributions to Knowledge) في مجال البحث، وهذا متطلب أساسي لتجاوز مرحلة الدكتوراة.
من الأسباب المنطقية جدًا لاحساسك بالضياع:

• عدم تحديد موضوع البحث: مثلاً قد تكون هنالك عدة مواضيع تتناقشها مع المشرف الأكاديمي ولم يتم الاتفاق بعد على الموضوع الذي يتم اختياره منها لأن الفجوات (Gaps) في مجالات هذه الموضوعات غير واضحة وهنالك حاجة للبحث أكثر في هذه المواضيع للتعرف على جدواها كمواضيع لبحث الدكتوراة.
• عدم تحديد مشكلة البحث أو فجوة البحث: حتى لو كان هنالك تحديد لموضوع البحث أو مجال البحث بشكل عام، هنالك حاجة لتحديد مشكلة البحث أو فجوة البحث الأساسية التي ستسعى لإثراء مجال البحث فيها بنتائج ومخرجات دراستك. في كثير من الأحيان، تحديد مشكلة/فجوة البحث يتطلب جهدًا إضافيًا وتركيزًا كثيرًا وهي عملية أصعب بكثير من مجرد تحديد مجال البحث العلمي أو موضوع البحث العلمي بشكل عام. أنصحك أيضًا بقراءة ٦ أسئلة تساعدك في اختيار سؤال بحث مميز، حيث أن تحديد سؤال أو أسئلة البحث بدقة ضروري لتقليل التشتت والوقت الضائع.
• مواجهة مشكلة تستلزم تغيير توجّه البحث العلمي: من الطبيعي جدًا أن يواجه الباحث مشكلة ما أثناء بحثه بحيث تستلزم تغيير توجهه الأساسي بشكل كلي أو جزئي. مدى احتمالية حدوث تغيير من عدمه وكون التغيير صغير (في نفس المجال ونفس المشكلة) أو كبير (كتغيير مجال البحث كاملاً) يعتمد بالدرجة الأولى على كمية الجهد الذي قام به الباحث في المراحل الأولى من بحثه للتأكد من استهداف مشكلة بحث حقيقية بشكل دقيق.
• الإحساس بأن المهمة صعبة: قد يكون سبب إحساسك بالضياع أو لتوقعك بأن المطلوب منك كباحث أكثر بكثير مما يمكنك تقديمه في الوضع الحالي. في حقيقة الأمر، الغالبية العظمى من الباحثين يواجهون الكثير من الصعوبات والشكوك في البداية، ولتجاوز هذه المشكلة، احرص على التعلم وتطوير نفسك ومهاراتك البحثية وتحديد روتين يومي للعمل بحيث يكون هنالك إنجاز يومي بشكل مستمر مهما كان ذلك الإنجاز صغيرًا.

٤) مشاكل الإجراءات والأنظمة الروتينية

 

قد يحدث وأن يكون مشرفك الأكاديمي رائع وكل أمور دراستك وبحثك العلمي تصير على مايرام إلى أن تظهر لك مشكلة من حيث لا تدري (لا أنت ولا مشرفك) بسبب بعض التغييرات في الأنظمة المتبعة داخل الجامعة وإستحداث إجراءات أو أنظمة جديدة. في الغالب، مثل هذه الإجراءات من المفترض أن تكون في مصلحة العمل والأطراف المختلفة إلا أنه في بعض الأحيان قد يتسبب إدخال مثل هذه التغييرات إلى وقوع بعض المشاكل سواءً لعدم وضوح مثل هذه الإجراءات أو كونها لم تختبر بعد.
من الأمور الأساسية المهمة والمتعارف عليها في البحث العلمي موضوع الأخلاقيات والآداب العلمية وضرورة الالتزام بها من قبل الباحث. في كثير من الأحيان، الالتزام بمثل هذه الأسس يكون ضمنيًا، بمعنى، يكون هنالك اتفاق مابين المشرف الأكاديمي والباحث على الكيفية التي سيتم من خلالها الالتزام بالأخلاقيات العلمية. مع ذلك، بعض الجامعات بدأت في وضع إجراءات روتينية لضمان التزام الباحثين بالأخلاقيات العلمية في دراساتهم العلمية، خصوصًا بعد ظهور بعض المشاكل في عدم التزام بعض الباحثين بأخلاقيات البحث العلمي. بالتالي، لحماية الجامعات والمجتمع، أصبح هنالك إجراءات روتينية لفحص ومراجعة والتدقيق في الأبحاث قبل السماح لها بجمع البيانات أو إجراء التجارب على البشر.
مثل هذه الإجراءات في حين أن الهدف منها إيجابي، إلا أنها يمكنها أن تُعطّل سير العمل بشكل كبير، خصوصًا إذا كانت اللجنة المسؤولة عن مراجعة تصميم البحث واستراتيجيته وطرق جمع البيانات غير متخصصة في نفس مجال البحث العلمي الذي يعمل فيه الباحث. في مثل هذه الحالات، لا خيار أمامك إلا لمناقشة هؤلاء وتبرير وجهات نظرك وربما في أسوأ الأحوال طلب المساعدة من مشرفك الأكاديمي والجهات الأخرى في الجامعة خصوصًا إذا أصبح هنالك تجاوز في صلاحيات اللجنة المسؤولة وأصبحت تتدخل في خصوصيات بحثك والاختيارات التي قمت بها أنت من ناحية تصميم واستراتيجية البحث وغيرها.
هذا بالضبط ماحدث معي أثناء تحضيري للدكتوراة في جامعة واريك، فرغم أنها جامعة قوية ومعروفة إلا أنهم أهملوا توضيح الإجراء الجديد المتعلق بالأخلاقيات ولم يقوموا باختباره بل تم تطبيقه وتعميمه دون التأكد من جودته وكانت النتيجة تأخير وتعطيل للكثير من الأبحاث والباحثين لشهور عديدة لعدم تخصص اللجنة ولعدم وضوح صلاحياتها مما جعلها تتدخل في كل شئ ليس فقط في اختصاص عملها.
حاول أن تكون على إطلاع دائم بالأنظمة والاجراءات المتعلقة ببحثك ودراستك.

٥) ترك مرحلة الدكتوراة والتوقف

الدكتوراة هي لك أنت، وليس لإرضاء شخص آخر (كالوالدين مثلاً)، أو لإرضاء المجتمع والمفاخرة بها. بالتالي، إذا حدث وأن وجدت أن الدكتوراة لا تناسبك أو وجدت أن هنالك خيارات أخرى أفضل، ليس هنالك أي خطأ أو عيب في التوقف عنها وتركيز جهودك ووقتك في ماينفعك، بدلاً من خوض رحلة تتطلب من وقتك وتركيزك قرابة الثلاث إلى أربع سنوات، من السهل جدًا أن تتحول فيها الدكتوراة إلى كابوس مزعج!
أخيرًا…
أكاد أجزم بأن المثابرة والإصرار من أهم الصفات الشخصية التي تساهم مرحلة الدكتوراة في صقلها وتنميتها. وكما قال أحد الزملاء: “الدكتوراة عذاب نفسي” في بعض الأحيان، ومن المهم جدًا التركيز على المشاكل وإيجاد الحلول لها في أقرب فرصة لكي لاتتفاقم وتتراكم.
الإيجابية بشكل عام لها دور أساسي في الحفاظ على حماستك وتقدّمك. كن إيجابيًا دومًا وذلك سينعكس على حالتك النفسية. اجعل ثقتك في ربنا واعلم بأنه في الكثير من الأحيان قد تتعطل أمورنا أو نواجه الصعوبات والمشاكل لخير لا نعلمه. توكل على الله دومًا وخذ بالأسباب.



هذهِ المقالة المميزه مقدمة من الدكتور عبد الرحمن الحريري
مصدر المقالة : موقع الاكاديمية التعليمية